• Autore: Rivoltella P. Cesare
  • Editore: Cortina Raffaello
  • I dati pubblicati: 2012
  • ISBN: 9788860304568
  • Formato del libri: PDF, Epub, DOCx, TXT
  • Numero di pagine: X-170 pages
  • Dimensione del file: 21MB
  • Posto:

Sinossi di Neurodidattica. Insegnare al cervello che apprende Rivoltella P. Cesare:

Che cosa hanno da suggerire le neuroscienze cognitive a chi si occupa dididattica? Quali indicazioni forniscono allo studioso e all'insegnante per lacomprensione dell'apprendimento e del modo per renderlo piu efficace? Comeevidenziare la loro importanza in modo corretto, evitando il rischio diriduzionismi e sovrainterpretazioni? Il volume risponde a queste domandeattraverso un percorso che, muovendo dalla discussione critica di alcune"neuromitologie" (nativi digitali, cervello destro e cervello sinistro),delinea lo statuto epistemologico della neurodidattica e ne individua iprincipali ambiti di indagine: i processi attraverso cui conosciamo (memoria,emozioni, attenzione, motivazione), il cervello visivo (la funzionedell'immagine per l'apprendimento), i neuroni specchio e le dinamichedell'azione (modellamento, esperienza), il rapporto tra tecnologie dellaconoscenza e plasticita cerebrale. In ogni capitolo, i risultati della ricercaneuroscientifica vengono messi in relazione con temi e motivi della ricerca edell'agire didattico, con l'obiettivo di delineare un quadro operativo ingrado di suggerire linee di lavoro e ipotesi di intervento.
What do they have to suggest cognitive neuroscience to anyone involved in teaching? What information they provide to the scholar and the teacher for the understanding of learning and how to make it more effective? How to highlight their importance in correct way, avoiding the risk of reductionism and misinterpretations? The volume answers these questions through a path that, moving from critical discussion of some "neuromitologie" (digital natives, right brain and left brain), outlines the epistemological Statute of neurodidattica and identifies the main areas of investigation: the processes by which we know (memory, emotion, attention, motivation), the Visual brain (the function of learning), mirror neurons and the dynamics of the action (body shaping , experience), the relationship between knowledge technologies and brain plasticity. In each chapter, neuroscience research results are correlated with educational research and action themes and motifs, with the objective of outlining an operational framework able to suggest lines of action and options to move.

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Comentarios

Domenica ultra light cigarettes uk

Oh super!! Cappello geklappt!! :-):-) danke ich finde es aber echt komisch das es sonst geht nicht und immer die meldung kommt das nur freunde es downloaden können.,,,,,,,,,

Piero

Sono contento che ti è piaciuto il libro!Grazie mille per le gentili parole.

Pietronella

lo amo è anche un buon libro

Modesto

ist dieses Buch 123 Seiten lang online zu lesen. Die Schrift ist sehr klein und ohne Lupe kaum zu erfassen. Vielleicht könnte sich der Autor erweichen lassen, es doch noch downloadbar zu machen File cigi.php not found..

Cosima

Saluti! lo amavo...

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